一、適用于：

 0～14歲兒童腦潛能開(kāi)發(fā)

 智障兒童的認知訓練

二、功能特點(diǎn)： 

 視聽(tīng)訓練，讓小朋友有操控環(huán)境的滿(mǎn)足感，加強他們的專(zhuān)注力，讓小朋友在虛擬世界中游戲及察覺(jué)自我的存在與變化，置身游戲中，可產(chǎn)生下列效果：

 1、采用視覺(jué)參與訓練——小朋友手持魔術(shù)棒看見(jiàn)的是自己在屏幕上。人機采集的魔幻游戲使小朋友視覺(jué)能力提高，手功能定位能力提高。

 2、采用聽(tīng)覺(jué)參與訓練——小朋友按照聽(tīng)到的指令，舉手點(diǎn)擊選擇正確游戲，游戲的主角就是小朋友自己。人機采集的魔幻游戲使小朋友聽(tīng)覺(jué)能力提高、手動(dòng)功能提高。

 3、采用觸覺(jué)參與訓練——小朋友通過(guò)聽(tīng)指令，看自己的形象在游戲中，直接觸摸，觸摸動(dòng)作的快與慢，將會(huì )得到不同的結果。人機采集的魔幻游戲使小朋友觸覺(jué)能力提高，聽(tīng)觸和視觸能力提高。

 4、采用已有各項認知能力參與訓練——游戲的難度逐漸加大，小朋友要有感知能力、注意能力、數字能力、記憶能力、結構能力、思維想象力才能進(jìn)入相應的游戲，才能得到獎品，魔幻游戲使小朋友認知能力得到提高。